操作技能形成的过程，操作技能形成过程中的一个重要环节

操作技能的形成经过哪些阶段?

〖壹〗、操作技能的形成主要包括四个阶段：『1』操作定向：也称作操作的认知阶段，即理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。『2』操作模仿：学习者通过观察，实际再现特定的示范动作或行为模式。

〖贰〗、操作技能的形成可以分为四个阶段：『1』操作定向，即了解操作活动的结构，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。『2』操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，其实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来。

〖叁〗、【答案】：B 我国学者冯忠良认为，操作技能的形成需要经过操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练四个阶段。

〖肆〗、【解析】操作技能的形成可以分为四个阶段即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。

〖伍〗、【答案】：菲茨与波斯纳将操作技能的形成过程分为三个阶段： （l）认知阶段，即学习者通过指导者的言语讲解或观察动作示范，了解、领会技能的要求、基本程序，掌握组成技能的局部动作。其主要特点是形成动作映像。

〖陆〗、【答案】：操作技能的形成阶段分为：操作的定向、操作的模仿、操作的整合与操作的熟练四个阶段。

操作技能的形成需要经过()。

〖壹〗、【答案】：C 操作技能的形成需要经过操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。

〖贰〗、【答案】：B 我国学者冯忠良认为，操作技能的形成需要经过操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练四个阶段。

〖叁〗、【答案】：『1』认知阶段。这是操作技能形成的开始阶段。传授者主要是讲解与示范，学习者主要是理解学习任务，形成目标表象和目标期望。

〖肆〗、【答案】：C C【解析】操作技能的形成一般经历四个阶段：①操作的定向。操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。②操作的模仿。操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。③操作的整合。

试述操作技能的形成过程:

〖壹〗、联系定位阶段。这是操作技能的巩固阶段。这一阶段的重点是使适当的刺激与反应形成联系并固定下来，整套动作连为整体，变成固定程序式的反应系统。其特 点是学习者经过练习使各个个别动作联系起来，动作趋向协调，对单个动作的注意力大为减少。 『4』 自动化阶段。这是操作技能的熟练阶段。

〖贰〗、操作技能的形成主要包括四个阶段：『1』操作定向：也称作操作的认知阶段，即理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。『2』操作模仿：学习者通过观察，实际再现特定的示范动作或行为模式。

〖叁〗、【答案】：菲茨与波斯纳将操作技能的形成过程分为三个阶段： （l）认知阶段，即学习者通过指导者的言语讲解或观察动作示范，了解、领会技能的要求、基本程序，掌握组成技能的局部动作。其主要特点是形成动作映像。 『2』联系形成阶段，即学习者把局部动作综合成更大单位，以形成一个连贯的韧步动作系统的阶段。

操作技能的形成可以分成四个阶段,这四个阶段的先后顺序依次为...

【答案】：B 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

操作技能的形成可以分为四个阶段：『1』操作定向，即了解操作活动的结构，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。『2』操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，其实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来。

操作技能的形成分为四个阶段，分别是：『1』操作定向阶段。指理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。『2』操作模仿阶段。指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。『3』操作整合阶段。

操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。活动的定向：特点是指主体对活动结构的了解，其中包括对动作成分、动作顺序以及动作执行方式的认识，知道做什么与怎么做，使主体在头脑中建立起有关活动方式的认知结构，从而确立活动的初步调节机制。

操作技能形成的四个阶段是：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟炼。操作定向 这一阶段还可以称之为操作思维能力阶段，即把握操作主题活动的结构类型和要求，在人脑中搭建操作主题活动定向印像的整个过程。操作娴熟 这一阶段是把握操作专业能力的高级阶段。

操作技能形成的四个阶段

操作技能的形成主要包括四个阶段：『1』操作定向：也称作操作的认知阶段，即理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。『2』操作模仿：学习者通过观察，实际再现特定的示范动作或行为模式。

【解析】操作技能的形成可以分为四个阶段即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。

操作技能的形成可以分为四个阶段：『1』操作定向，即了解操作活动的结构，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。『2』操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，其实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来。

简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点。

【答案】：菲茨与波斯纳将操作技能的形成过程分为三个阶段： （l）认知阶段，即学习者通过指导者的言语讲解或观察动作示范，了解、领会技能的要求、基本程序，掌握组成技能的局部动作。其主要特点是形成动作映像。 『2』联系形成阶段，即学习者把局部动作综合成更大单位，以形成一个连贯的韧步动作系统的阶段。

菲茨与波斯纳的三阶段 ①认知阶段：知道做什么，怎么做；②联结阶段：主要是进行练习；③自动化阶段：是练习完成后达到高度熟练。

菲茨和波斯纳把一般动作技能获得的心理过程概括为以下三个阶段：『1』认知阶段，也叫动作定向阶段。学生首先认知动作技能的结构，对动作系统有初步认识，在头脑中形成完整的动作表象，用表象调节动作，掌握分解动作。有了动作定向，学生就能知道做什么和怎么做。『2』联结阶段。

简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点。 菲茨和波斯纳提出了三阶段模型，将动作技能的形成过程分为认知阶段、联系阶段和自动化阶段三个阶段。 『1』认知阶段 练习者要将组成某种动作技能的活动方式反映到头脑中而形成动作映象，并对自己的任务水平进行估计，明确自己能够做得如何。

菲茨与波斯纳将动作技能划分为三阶段：认知阶段、联结阶段、自动化阶段。在自动化阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化，题干描述的“边骑车、边做动作”即属于自动化阶段的特征。故本题选D。 中国人一般把“TOEFL”称为“托福”，这里使用的学习策略是（ ）。

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