技能概念 - 技能概念能力小说

什么是概念技能

是指综观全局、认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境相互影响之复杂性的能力。具体地说，概念技能包括理解事物的相互关联性从而找出关键影响因素的能力，确定和协调各方面关系的能力以及权衡不同方案优劣和内在风险的能力，等等。

概念技能（conceptual skills），概念技能是管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能。运用这种技能，管理者必须能够将组织看作一个整体，理解各部分之间的关系，想像组织如何适应它所处的广泛的环境。尤其对于高层管理者来说，这种技能是非常重要的。

概念技能是指一种综合能力，包括对全局的洞察力、决策能力、解决复杂问题的能力等。它要求个体能够理解并掌握组织或团队的目标，以及各种因素如何影响整个系统。概念技能要求个体跳出传统的角色限制，以更广阔的视野来看待问题，从而更好地应对复杂的职场挑战。

根据《管理学－－原理与方法》，复旦大学出版社里面的定义，概念技能是指“把观点设想出来并加以处理以及把关系抽象化的精神力”。具有概念技能的管理者往往把组织视作一个整体，并且了解组织各个部分的相互关系。

概念技能（ConceptualSkills）：概念技能是指管理者对组织整体的理解和把握能力。具备概念技能的管理者能够从宏观的角度看待问题，把握整体的发展方向，并能够制定合理的战略和决策。人际技能（InterpersonalSkills）：人际技能是指管理者与他人进行有效沟通和合作的能力。

概念技能是什么应具备的技能

〖壹〗、概念技能（conceptual skills），概念技能是管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能。运用这种技能，管理者必须能够将组织看作一个整体，理解各部分之间的关系，想像组织如何适应它所处的广泛的环境。尤其对于高层管理者来说，这种技能是非常重要的。

〖贰〗、根据罗伯特·卡茨的研究，管理者在行使五种管理职能和扮演三种管理角色时，必须具备技术技能、人际技能、概念技能这三类技能。A项正确，技术技能是指运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。技术技能对于基层管理者最为重要。

〖叁〗、概念技能是指管理者对复杂情况进行抽象和概念化的能力。运用这种技能，管理者需要能够将组织视为一个整体，理解各个部分之间的关系，并想象组织如何适应其广泛的环境。特别是对于高层管理者来说，这种技能尤为关键。随着管理层次的提升，概念技能的需求也随之增加，它实质上是综合分析的能力。

〖肆〗、美国著名的管理学学者罗伯特·卡茨提出了管理者必须具备的三种技能：技术技能、人际关系技能和概念技能。A项正确，技术技能是完成组织内具体工作所需要的技能，也就是管理者能把专业知识、技术应用到管理中去的能力。技术技能在低层管理者的工作中尤为重要。

〖伍〗、技术技能：指具有某一专业领城的技术、知识和经验完成组织活动的能力。人际技能：指与处理人事关系有关的技能，即理解激励他人并与他人共事的能力，主要包括领导能力、 影响能力和协调能力。

概念技能是指

概念技能是指管理者对复杂情况进行洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。具有分析、判断、抽象和概括并认清主要矛盾，抓住问题实质，形成正确概念，从而形成正确决策的能力，也就是洞察组织与环境要素间相互影响和作用关系的能力。

概念技能是指管理者统观全局、面对复杂多变的环境，具有分析、判断、抽象和概括并认清主要矛盾，抓住问题实质，形成正确概念，从而形成正确决策的能力，也就是洞察组织与环境要素间相互影响和作用关系的能力。

所谓概念化技能，系指公共管理者所具有的宏观视野、整体考虑、系统思考和大局把握的能力。卡兹认为概念化技能包含着一个管理者体认到组织的功能是相互依赖的，并能够从大的背景上为组织的未来勾画远景。

概念技能是指一种综合能力，包括对全局的洞察力、决策能力、解决复杂问题的能力等。它要求个体能够理解并掌握组织或团队的目标，以及各种因素如何影响整个系统。概念技能要求个体跳出传统的角色限制，以更广阔的视野来看待问题，从而更好地应对复杂的职场挑战。

根据《管理学－－原理与方法》，复旦大学出版社里面的定义，概念技能是指“把观点设想出来并加以处理以及把关系抽象化的精神力”。具有概念技能的管理者往往把组织视作一个整体，并且了解组织各个部分的相互关系。

简述技能的概念及其特点。

〖壹〗、技能有这么几个特征：流畅性、迅速性、经济性（所需的生理、心理能量少）、同时性、适应性。但是它有一定的规则，合乎一定的要求，是受意识控制的，例如一个会骑车的人，不用刻意思考怎么骑，但他的意识也在起作用，一旦遇到障碍物，他可以很快避开。

〖贰〗、职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质，包括职业知识、职业技术和职业能力。职业技能的特点包括：时代性、专业性、层次性、综合性。

〖叁〗、技能是由一系列动作及其执行方式构成的，故技能是一种动作经验，不同于认识经验。例如：头脑中储存的概念性的知识不是技能。因此，技能的掌握不是通过言语表述而是通过实际活动表现出来的。『3』技能的标志——合乎法则 技能的活动方式不是动作的随意组合，合乎法则是技能形成的前提。

〖肆〗、概念 运动技能是指通过学习而形成的有法则的操作活动方式。调节、控制着操作动作的执行，是一种动作经验而非认知经验，同时又有别于心智技能，具有物质性、外显性与展开性。可分为初级操作技能和高级操作技能两类。

运动技能的技能概念

〖壹〗、运动技能（或动作技能）（motorskill）包括书写、跑步、体操、骑车、操纵生产工具等，即指在学习活动、体育活动、生产劳动中的各种行为操作。运动技能主要是借助于神经系统和骨骼肌肉系统实现的。本章讨论的问题，主要是运动技能的问题。

〖贰〗、非工具性运动技能指不需要使用某种工具（或装置）的运动技能。如打拳、竞走、游泳、唱歌、舞蹈等运动技能。第二，依据运动技能所涉及的肌肉与动作幅度大小，分为精细运动技能与大运动技能。精细运动技能是主要由小肌肉运动（如腕关节和手指的运动）来实现，在狭小的空间范围内进行，要求具有精巧的协调动作的技能。

〖叁〗、概念 运动技能是指通过学习而形成的有法则的操作活动方式。调节、控制着操作动作的执行，是一种动作经验而非认知经验，同时又有别于心智技能，具有物质性、外显性与展开性。可分为初级操作技能和高级操作技能两类。

〖肆〗、运动技能有时也称作操作技能、动作技能，是由有组织的、协调而统一的肌肉动作构成的活动，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。

〖伍〗、一）运动技能的概念 技能是通过练习获得的，是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。技能按其本身的性质和特点，可分为动作技能和心智技能两种。 动作技能是通过练习而巩固下来的，自动化的、完善的动作活动方式。

知识与技能的概念

技能是由一系列动作及其执行方式构成的，故技能是一种动作经验，不同于认识经验。例如：头脑中储存的概念性的知识不是技能。因此，技能的掌握不是通过言语表述而是通过实际活动表现出来的。『3』技能的标志——合乎法则 技能的活动方式不是动作的随意组合，合乎法则是技能形成的前提。

“知识”是指陈述性知识，“技能”是指程序性知识。

技能 个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。指掌握并能运用专门技术的能力。指技术、能力。才干 才干，汉语词汇。拼音：cái gàn 释义：指（人物）具有才华横溢和工作干练的优秀分子。

技能是指运用知识和经验执行一定活动的能力，是行为和认知活动的结合。技能是通过一定的方式后天习得的，技能和知识是密不可分的。技能一般用熟练程度来衡量，比如开车的技能就是用你的熟练程度来衡量你的驾驶水平。而知识一般用广度和深度来衡量。

知识就是具体掌握的信息，比如公式，方程式，书上的知识点等，属于看到了记住就能有改变，有提升的东西。知识丰富指的是存储量大。

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